“入職第一周，就聽了春明書記給年輕干部講的第一課，感受頗深、受益良多，作為新時代的年輕干部，我會牢記使命，堅定奮斗步伐，努力在大有可為的基層沃土上奮而有為。”今年新招錄的選調(diào)生黃英杰說。

這是金鳳區(qū)舉辦的第一場“半天課堂”，也是金鳳區(qū)分層分類培養(yǎng)年輕干部的一個縮影。

金鳳區(qū)圍繞事業(yè)發(fā)展和干部成長需要，聚焦精準化培訓(xùn)、梯度式培養(yǎng)、實戰(zhàn)性演練“三項舉措”，為全區(qū)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展凝心聚力、增勢賦能。

以精準化培訓(xùn)為切入點，金鳳區(qū)著力破“供需錯位”之難，定制“菜單”，著眼組織需求、崗位需求、個人需求，精心推出思想淬煉、政治歷練、專業(yè)訓(xùn)練、實踐鍛煉4大模塊12項專題“特色菜單”，讓“大鍋菜”變成“定制餐”，做到按需施教、分類教學(xué)、靶向施教。

精準“配菜”，針對年輕干部培訓(xùn)“眾口難調(diào)”的問題，金鳳區(qū)積極通過主題沙龍、問卷調(diào)查等多種方式開展培訓(xùn)需求調(diào)研，摸清干部“口味”，量身定制國情大調(diào)研、崗前大練兵等6項培訓(xùn)內(nèi)容，推動干部教育培訓(xùn)工作實現(xiàn)由“大水漫灌”到“精準滴灌”的轉(zhuǎn)變。

多元“上菜”，金鳳區(qū)創(chuàng)新探索“開放式教學(xué)、融入式體驗”培訓(xùn)模式，采用“講授+觀摩、課堂+基地”相結(jié)合的方式，開展庭審旁聽、應(yīng)急演練、窗口跟崗等10余個實踐式、模擬式教學(xué)，以“實景課堂”推動干部教育更“有味”。

以梯度式培養(yǎng)為著力點，金鳳區(qū)著力解“質(zhì)效失衡”之困。實行“導(dǎo)師幫帶”，金鳳區(qū)按照“工作關(guān)聯(lián)、便于溝通”的原則，統(tǒng)籌調(diào)配幫帶主體精準結(jié)對，選派49名業(yè)務(wù)能力強、綜合素質(zhì)好的領(lǐng)導(dǎo)干部按照“一對一或一對多”擔(dān)任“育苗導(dǎo)師”，通過“政治幫帶、業(yè)務(wù)幫帶、作風(fēng)幫帶”助力年輕干部提速成長。

推動“干而論道”，金鳳區(qū)把領(lǐng)導(dǎo)干部上講臺“講好專業(yè)第一課”作為提升培訓(xùn)實效的有力抓手，開設(shè)“周五大講堂”，打造10項涉及金鳳區(qū)區(qū)情、如何做好群眾工作等課程，邀請數(shù)十名領(lǐng)導(dǎo)干部作專題講座、業(yè)務(wù)輔導(dǎo)，區(qū)委書記帶頭“上講臺”，各級領(lǐng)導(dǎo)干部迅速跟進，實現(xiàn)了“教干部、干部教”的良性循環(huán)。

開展“擂臺比武”，立足年輕干部隊伍活力提升需要，金鳳區(qū)建立常態(tài)化比選機制，創(chuàng)新開展“擂臺賽馬 素質(zhì)提升”系列活動，以比促學(xué)、以賽促干，變“閉門相馬”為“公開賽馬”，激勵干部比學(xué)趕超、爭先創(chuàng)優(yōu)。

以實戰(zhàn)性演練為突破點，著力補“學(xué)用脫節(jié)”之短。聚焦補齊短板，金鳳區(qū)打破系統(tǒng)、部門界限，綜合運用關(guān)聯(lián)性崗位“延伸交流”、跨領(lǐng)域崗位“互動交流”等方式，選派年輕干部到五星級村、社區(qū)、到鎮(zhèn)街等任務(wù)重的關(guān)鍵崗位跟崗鍛煉。先后選派35名干部深入重點項目“挑重擔(dān)”，45名干部到鎮(zhèn)街“扛重責(zé)”，讓干部在“實戰(zhàn)”中“C位出道”。

聚焦服務(wù)大局，把區(qū)委中心工作作為干部教育培訓(xùn)的“頭版頭條”，金鳳區(qū)聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展、鄉(xiāng)村振興等大事要事，統(tǒng)籌考慮干部專業(yè)背景、熟悉領(lǐng)域等，整合資源，選派優(yōu)秀年輕干部到重大斗爭最前沿、服務(wù)群眾第一線淬火加鋼，先后選派3名干部到經(jīng)濟部門掛職，15名干部參與巡察，實現(xiàn)干部成長與事業(yè)發(fā)展“雙向奔赴”。

聚焦鍛煉實效，金鳳區(qū)強化一線考察識別和點穴問診，建立全過程跟蹤、全流程紀實、全方位考核的“三全”實踐鍛煉干部管理機制，通過談心談話、座談交流、實地調(diào)研等方式，綜合年輕干部實績表現(xiàn)建立“履職檔案”，確保年輕干部在“崗位賦能”中成為推動區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的行家里手。（中國日報寧夏記者站 胡冬梅）